Promueve SIPINNA acciones en beneficio de las niñas, niños y adolescentes

– Para generar mejores oportunidades para el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, la Secretaría Ejecutiva del SIPINNA ha capacitado a más de 40 dependencias de la administración estatal.

Morelia, Michoacán, 23 de febrero de 2023.- Con el objetivo de fortalecer las acciones públicas que beneficien el desarrollo y atiendan las necesidades de las niñas, niños y adolescente en Michoacán, la Secretaría Ejecutiva del SIPINNA ha implementado la sensibilización en perspectiva de Derechos de Infancias y Adolescencias.

La Secretaria Ejecutiva del Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes de Michoacán (SIPINNA), Gabriela Pérez Santamaría, manifestó respecto a las capacitaciones, se han llevado a cabo con el firme compromiso de fortalecer la transversalidad en Plan de Desarrollo Integral del Estado de Michoacán y con ello generar mejores oportunidades de desarrollo para este grupo etario.

“Las capacitaciones interinstitucionales están dirigidas a servidoras y servidores públicos, e instituciones educativas públicas y privadas, con la intención de visibilizar y garantizar los derechos de infancias y adolescencias; así como prevenir cualquier tipo de violencias y generar acciones específicas que favorezcan el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes” indicó.

Aunado a estas capacitaciones, Pérez Santamaría destacó la ruta de capacitación y vinculación que en SIPINNA realizan para acompañar el proceso de la reinstalación de los sistemas municipales, mismo que a la fecha, se han reinstalado más de 65 sistemas municipales, que fomentan la corresponsabilidad de los municipios de velar por los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Simultáneamente, la Secretaria Ejecutiva del SIPINNA subrayó que se implementó y desarrolló en el mes de enero la Campaña Estatal y Municipal de “Difusión de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes” a través de medios electrónicos, para favorecer un cambio de paradigma en la percepción que se tiene de las infancias y adolescencias y posicionarlos como sujetos plenos de derechos.

 

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