La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas es una medida a favor del aprendizaje, la salud mental y el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes, afirmó Gaby Molina, al destacar que este 3 de noviembre entraron en vigor los lineamientos federales que buscan fortalecer los procesos pedagógicos y recuperar la atención en las aulas.
La exsecretaria de Educación y presidenta de PAR:ES señaló que limitar el uso de estos dispositivos durante clases y recesos en primaria y secundaria permitirá reducir distractores, favorecer la concentración y fortalecer la interacción entre estudiantes y docentes. Explicó que la atención sostenida es indispensable para la memoria, la comprensión y la capacidad de resolver problemas.
Estos lineamientos, impulsados por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, también responden a la preocupación por los efectos del uso excesivo de pantallas en la salud mental y el bienestar de las juventudes, asociados con ansiedad, depresión, alteraciones del sueño y dificultades de atención. En una consulta nacional con docentes se identificaron afectaciones en la concentración y regulación emocional vinculadas al uso de dispositivos móviles.
Llamado a la comunidad educativa
Gaby Molina exhortó a docentes, directivos, madres y padres de familia, así como a estudiantes, a asumir estos lineamientos como un compromiso compartido para fortalecer la convivencia y el aprendizaje. Subrayó que la tecnología debe ser una herramienta al servicio de la educación, para que las escuelas sigan siendo espacios que estimulen la imaginación y el pensamiento crítico. La normativa completa puede consultarse en este enlace oficial.
La funcionaria reiteró que esta política educativa busca que los entornos escolares favorezcan el desarrollo integral de la niñez y adolescencia, impactando positivamente en su atención y bienestar emocional.
